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>人教版高中化学《必修2》全册教案（共41份）?2015/8/10 |
| 资料类型： |
教(学)案 |
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高中化学教案新人教版必修2 元素周期律 (第1课时).doc
高中化学教案新人教版必修2 元素周期律 (第2课时).doc
高中化学教案新人教版必修2 元素周期律 (第3课时).doc
高中化学教案新人教版必修2 元素周期表 第1课时.doc
高中化学教案新人教版必修2 元素周期表 第2课时.doc
高中化学教案新人教版必修2 元素周期表 第3课时.doc
高中化学教案新人教版必修2 化学与资源综合利用 环境保护1.doc
高中化学教案新人教版必修2 化学与资源综合利用 环境保护2.doc
高中化学教案新人教版必修2 化学与资源综合利用、环境保护(1).doc
高中化学教案新人教版必修2 化学反应的速率和限度1.doc
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高中化学教案新人教版必修2 化学能与热能1.doc
高中化学教案新人教版必修2 化学能与热能2.doc
高中化学教案新人教版必修2 化学能与热能3.doc
高中化学教案新人教版必修2 化学能与热能4.doc
高中化学教案新人教版必修2 化学能与电能1.doc
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高中化学教案新人教版必修2 化学能与电能3.doc
高中化学教案新人教版必修2 化学能与电能4.doc
高中化学教案新人教版必修2 化学能与电能5.doc
高中化学教案新人教版必修2 化学键 (第1课时).doc
高中化学教案新人教版必修2 化学键 (第2课时).doc
高中化学教案新人教版必修2 化学键 (第3课时).doc
高中化学教案新人教版必修2 开发利用金属矿物和海水资源(1).doc
高中化学教案新人教版必修2 开发利用金属矿物和海水资源(2).doc
高中化学教案新人教版必修2 开发利用金属矿物和海水资源--金属矿物的开发和利用.doc
高中化学教案新人教版必修2 最简单的有机化合物——甲烷(1).doc
高中化学教案新人教版必修2 最简单的有机化合物——甲烷(2).doc
高中化学教案新人教版必修2 最简单的有机化合物——甲烷(3).doc
高中化学教案新人教版必修2 最简单的有机化合物——甲烷1.doc
高中化学教案新人教版必修2 最简单的有机化合物——甲烷2.doc
高中化学教案新人教版必修2 来自石油和煤的两种基本化工原料 (1).doc
高中化学教案新人教版必修2 来自石油和煤的两种基本化工原料 (2).doc
高中化学教案新人教版必修2 来自石油和煤的两种基本化工原料1.doc
高中化学教案新人教版必修2 来自石油和煤的两种基本化工原料2.doc
高中化学教案新人教版必修2 来自石油和煤的两种基本化工原料3.doc
高中化学教案新人教版必修2 生活中两种 常见的有机物 乙醇 1.doc
高中化学教案新人教版必修2 生活中两种 常见的有机物 乙醇 3.doc
高中化学教案新人教版必修2 生活中两种 常见的有机物(1).doc
高中化学教案新人教版必修2 生活中两种 常见的有机物(2).doc
示例：
化学键 (第1课时)
【课标要求】
知识与技能要求：理解离子键的概念，能用电子式表示离子化合物的形成过程。
过程与方法要求：通过离子键的学习，培养对微观粒子运动的想像力。
情感与价值观要求 ：认识事物变化过程中量变引起质变的规律性。
【教学重点】 离子键的概念。
【教学方法】讨论、比较、归纳 。
【教学过程设计】
[引言]从元素周期表我们可以看出，到目前为止，已经发现了一百多元素，元素原子可以相互碰撞形成分子， 那是不是所有的原子都可以相互碰撞形成新的物质呢？
[实验]见课本19页实验1—2。
描述实验现象： 。
[思考与交流]
（1）从宏观上讲钠在氯气中燃烧，生成新的物质氯化钠，若从微观角度考虑，又该如何解释呢？
（2）画出钠和氯的原子结构示意图。
（3）试解释氯化钠是怎样形成的？能否画出氯化钠的形成过程？
（4）从定义上分析离子键形成的条件？离子键的实质？构成离子键的粒子的 特点？
[归纳与整理]第三节 化学键
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