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化学实验探究及其背景下的计算——关于学业水平测试最后一题模拟训练的教学设计

?2010/1/5
资料类型: 教(学)案 文件大小: 176.79 KB
来 源: xwq2收集 资料点评:
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江苏省苏州第十中学化学组
教学分析:《2009年江苏省普通高中化学必修科目学业水平测试说明》典型题示例的最后一题以实验探究活动为背景,引导学生搜集资料、实验、分析、思考、评价、交流、计算,定性和定量相结合,注重考查学生分析问题、解决问题和主动构建知识的能力。此题在2008年学业水平测试化学必修中共10分,属于较难题,有较好的区分度。要想冲A, 教师必须帮助学生提高此题的得分能力。

教学思路:设计探究铜和浓硫酸反应的实验习题,创设多种问题情境,引导学生大胆推测、相互探讨、合作分享,训练学生根据试题有关要求设计、评价和优选实验方案,提高学生搜集资料,对实验数据进行分析、处理,得出正确结论的能力,让学生体验科学探究和自主构建知识的过程。

教学目标:
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