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| 资料类型： |
教(学)案 |
文件大小： |
161.39 KB |
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770214整理 |
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常见物质的检验
一、教学目标
知识与技能：
1、学会Cl-、SO42-、CO32-、NH4+ 等离子的检验；
2、能用焰色反应、离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分。
过程与方法：
1、学会Cl-、SO42-、CO32-、NH4+ 等离子检验的实验技能；
2、初步认识实验方案设计、实验现象分析等方法在化学学习和科学研究中的应用。
情感、态度与价值观：
1、能够独立或与同学合作完成实验，记录现象，并能主动进行交流；
2、结合实际事例讨论遵守实验安全守则的重要性，树立安全意识，初步形成良好的实验习惯。
二、教学重难点
教学重点：掌握常见物质的检验方法。
教学难点：物质检验简单实验方案的设计。
三、教学过程
[导入]上节课我们学过了“物质的分离与提纯”，这节课我们将进入新课的学习——常见物质的检验。物质的检验是一种重要的实验方法，它不仅对化学的研究有重要作用，而且在生产生活中也有种要应用。例如海关人员会对进出口货物是否含有某些物质成分进行检验；为了保证公平竞赛，在大型运动会上会对运动员是否服有兴奋剂进行检测；质检员对生产的产品质量标准的检验，等等。大家回忆一下初中学过哪些物质的检验方法呢？
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