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教(学)案 |
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一、 巧设陷阱 干扰取舍
例1、 下列各种符合题设环境的离子化合物中，能够大量共存的是
A、 中性溶液中：Al3+ 、Fe3+、、 SO42-、 Cl-；
B、 透明溶液中：MnO4-、 K+、Na+、NO3-；
C、 pH=1的溶液中：NH4+、Al3+、Cl-、HSO4-；
D、 滴入甲基橙呈红色的溶液中：Na+、Fe2+、SO42-、NO3-；
【解析】受题“中性”、“透明”的干扰，考生往往把A、D作为选项而误入“陷阱”。由于溶液呈中性，Al3+、Fe3+会发生水解而使溶液呈酸性； D项中由于溶液呈酸性NO3-有强氧化性Fe2+氧化成Fe3+而不能共存，经综合分析选B。
【点评】“功为百艺之基”，在破文字“陷阱”题必须有扎实有基本功和思维变通能力。变则活，不变则落于“陷阱”之中。
二、 题中巧藏“数据” 失误于常规解题
例3 38.4克的铜跟足量的浓硝酸反应，铜全部作用后共收到22.4ml气体(标准状况下),反应消耗硝酸的物质的量为
A、 1×10-3 B、 1.6 ×10-3 C、 2.2×10-3 D、 2.4×10-3
【解析】一见题中有化学方程式可写就先写化学方程式然后求解，此实为下策。因为这是“歼敌一千、自损八百”。若避实就虚将上述题干和选项所给数据都扩大一千倍，22.4L的气体其物质的量为1mnol,选项分别成A、1；B、16;C、2.2； D、2.4；从38.4克铜其物质的量为n(Cu)=38.4÷64g/mol=0.6mol；从Cu(NO3)2化学式可知,硝酸根物质的量为1.2mol，末位数为2的选项是C，因此选C。
【点评】“心之官则思”,只有多思才能活，只有活才能变，只有变才能巧；只有巧才能避实就虚、出奇制胜
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