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>2011年江苏高考化学试卷分析及对当前高中化学教学的启示?2011/8/25 |
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教(学)案 |
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------在海门市高中化学教师暑期培训班上的讲话
尊敬的各位领导、尊敬的各位老师:大家上午好！
受市教师研修中心胡裕新老师的委托，我去年在我们的暑期培训班上对2010年江苏高考化学卷作了试卷分析，曾用“三多”、“三少”、“一导向”来加以概括。所谓的“三多”：即结合课本的内容多（前所未有）；基础实验内容多；社会热点的综合内容多。“三少”：简单基础的送分题（即识记的内容）较少；非选择题部分一些题目的思维能力的要求较高而梯度少（区分度反而小）；课本重要知识、重要化学反应方程式考得少（而一些边缘内容到考得较多，就目前江苏“五严”规定下的学生而言，很不适应，感到很难）。“一导向”：高考复习要结合课本，强化基础，重视实验，注重思维，提高能力。而2011年江苏高考化学卷，在试题形式和内容上又出现了明显的变化。
2011年江苏高考化学卷，在继承2010年江苏高考化学卷的基础上，又进行了变化和创新。在试题总题量保持相对稳定的情况下，对试题结构进行了微调。客观题的题量在增加，而分值在下降；主观题的题量在减少，而分值在增加。 |
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